2023-12-08 09:43:15
智能化是21世纪机电一体化技术发展的一个重要发展方向。人工智能在机电一体化建设者的研究日益得到重视，机器人与数控机床的智能化就是重要应用。这里所说的“智能化”是对机器行为的描述，是在控制理论的基础上，吸收人工智能、运筹学、计算机科学、模糊数学、心理学、生理学和混沌动力学等新思想、新方法，模拟人类智能，使它具有判断推理、逻辑思维、自主决策等能力，以求得到更高的控制目标。诚然，使机电一体化产品具有与人完全相同的智能，是不可能的，也是不必要的。但是，高性能、高速的微处理器使机电一体化产品赋有低级智能或人的部分智能，则是完全可能而又必要的。 有关研究报告显示机电一体化“一词最早是日本提出的，在上世纪80年代初，日本名古屋大学最早设置了机电一体化专业.如今已改称为”机械电子工程“专业;在高职高专则仍延用机电一体化专业名称. 机电一体化专业是精密机械--电子技术(含电力电子)--计算机技术等多门学科交叉融合的产物，属高新技术，也是当前发展最快的技术之一，它是先进制造技术的主要组成部分.它的发展推动了当前制造技术的迅速更新换代，是产品向高、精、快迅速迈进，使劳动生产率迅速提高.由于中国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新，国内急需大量先进制造技术专业人才.因此该专业毕业生就业前景很好，而且待遇也高.毕业生主要在各行政、企业、事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作. 机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等.
常州职业中专学校是一所位于江苏省常州市的职业中等专业学校。学校创建于1978年，经过多年的发展，目前已成为常州地区**具影响力的职业中专学校之一。
学校拥有一支高水平的师资队伍，教师团队由经验丰富的专业教师和行业专家组成，他们不仅具备扎实的学科知识，还具备丰富的实践经验。学校注重教师的培养和发展，定期开展教师培训和学术交流活动，提升教师的教学水平和专业素养。此外，学校还积极引进国内外知名专家进行学术交流和讲座，拓宽师生的学术视野。
在专业设置方面，学校设有多个专业方向，涵盖了工程技术、管理经济、文化艺术等多个领域。每个专业都有一支专业骨干教师团队，他们有着丰富的教学经验和实际工作经验。学校注重与用人单位的合作，积极调查市场需求，不断调整和改进专业设置。通过与企业开展校企合作，学校为学生提供了丰富的实践机会，使学生能够更好地融入社会，提高就业竞争力。
在教学设施方面，学校拥有现代化的教学设施和实验室。教室配备了舒适的座椅和多媒体教学设备，提供了良好的学习环境。实验室配备了先进的实验仪器和设备，满足了学生的实践需求。学校还注重实践教学，为学生提供了多种实训基地和实习机会。
在校园生活方面，学校注重学生的全面发展，提供了丰富多彩的校园活动。学生可以参加各类社团组织和学生组织，培养自己的爱好和兴趣。学校还定期举办文艺演出、体育比赛等活动，营造了活跃向上的校园氛围。
学校是一所以职业教育为主的中等职业学校。学校拥有优秀的师资力量和丰富的教学设施，为学生提供了良好的学习环境。
